邹雄院长从应用型教学转型的理论探索出发，让导师们对应用型教学、教师的转型有了系统的认识。同时，明确提出法学院在应用型法律人才培养的四大重要举措：以入学教育为引领，上好学生“职业生涯”第一课；以课程为演练场，推动理论教学转型；以实践为检验场，助力学生法律实务能力提升；以导师组为平台，为学生提供个性化培养，做到让每一个学生“学有所值”。

在邹雄院长带领下，法学院以“高素质应用型法律人才培养”为目标，以“突出学生法律实务能力培养”为特色，取得了累累硕果。在获批省一流专业建设点、法考高通过率、学科竞赛成绩显著、招生录取和升学质量高等方面均获得了用人单位、学生家长、省市各级政府等社会的高度认可。

胡平老师基于“三全育人”背景，创新性地提出了“四导、五维、六环节”育人新模式。通过依规之导、协作之导、主动之导、按需之导，共性培养因材施教。同时为了确保“三全育人”无缝衔接，法学院着力建立五类导师相辅的协同育人机制，通过“新生适应性导航”“思想道德引领”“大学规划设计指导”“专业学业辅导”“学术科研引导”“就业择业帮扶”六个环节相扣贯通式育人，夯实最后一公里。

本学期导师组系列研修将暂时告一段落，希望研修内容能够带给全体导师启发和思考，助力导师们在自身岗位中发光发热。下学期教师发展学院也将在充分了解导师需求和建议的基础上，为大家提供常态化、高质量的赋能培训。